Indignons-nous

5. Premiers pas de création d'un nouveau spectacle : "Indignons-nous"

À la question : "Ils sont 577 à voter les lois à l'Assemblée Nationale. Comment les appelle-t-on ? "... Sur plus de 200 élèves de 3ème, seuls deux ont su répondre : "Les députés". 

"Qui était Robert Badinter ?"... silence. "Simone Weil ?"... un seul : "Je sais, j'ai vu le film"

"Que veut dire s'indigner?"... j'sais pas... Ne pas être digne ? 

... J'ai appris ensuite que l'histoire après la deuxième guerre mondiale n'était abordée qu'en fin de 3ème, quand on avait le temps. Et que la connaissance des institutions n'était abordée qu'en Terminale, souvent très rapidement.

Alors j'ai eu l'envie et l'idée de concevoir un spectacle forum, où l'histoire et la connaissance de nos institutions sera abordée, avec des espaces participatifs et de vote, qui s'appelera : "Indignons-nous". Un spectacle construit à partir de nombreux partages avec les jeunes, collégiens et lycéens, un spectacle où ils pourront aussi assister à des présentations d'extraits et faire des remarques ou des propositions. Et enfin et aussi : la création d'une mallette pédagogique et d'une pastille vidéo avec des lycéens ou BTS, et la formation "d'amabassadeurs", des élèves capables d'aller expliquer dans les classes le fonctionnement de nos institutions, de manière ludique et pédagogique, avec leurs mots.